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让每一个孩子“有学上、上好学”
——我区教育扶贫工作综述

2020-06-18 08:57   来源:合川区融媒体中心
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三庙小学响铃村小学生上课现场

合川区融媒体中心全媒体报道(记者 黄盛 文/图百年大计,教育为本。对脱贫家庭而言,教育是改变一个家庭命运的希望。为了让贫困家庭的孩子能接受公平、有质量的教育,近年来,我区始终把教育摆在优先发展地位,将教育扶贫作为脱贫攻坚的治本之策。通过落实控辍保学责任、实现资助全覆盖和大力推进义务教育优质均衡发展等举措,不让一个孩子因贫失学,拔掉穷根、阻断贫困代际传递。

强化控辍保学 确保“一个都不少”

  6月15日,记者跟随双槐镇渭溪小学分管教学工作的副校长及老师去到文坪村张一依的家里,与张一依的父亲交流,详细了解近期张一依的学习生活情况。  

“是老师们的帮助,让他对学习又产生了兴趣。”张一依父亲说,因家庭贫困,孩子的母亲在他很小时便离家出走,导致了他性格孤僻。2015年,9岁的张一依才入读文坪村小,由于学习困难,张一依产生了厌学情绪,班主任老师了解情况后,及时将情况汇报学校相关负责人。也就是从那时起,学校的责任老师和相关负责人隔三岔五便去到他家,帮助杨某解决生活、学习上的困难,让他的学习生活重新走上正轨。

  为进一步落实控辍保学责任,坚持“一个都不少”的工作目标,去年,由区政府印发《合川区进一步加强义务教育控辍保学工作实施方案》(合川府办〔2019〕5号),进一步强化落实控辍保学政府及相关职能部门、镇街和监护人责任,确保控辍保学“1+N”联控联保责任体系落实落地。  

2019年至今,经过控辍保学核查劝返工作,特别是重点针对建卡贫困户、残疾等特殊群体逐一核查劝返,累计有效核查及劝返187名义务教育阶段疑似辍学失学学生,目前,全区无义务教育阶段辍学失学学生,广大适龄儿童少年受教育权利得到保护,义务教育有保障得到进一步落实。同时,依靠特殊教育学校、普通学校特教班、随班就读多种形式,逐一安排适龄残疾少儿接受义务教育。对于无法到校学习的中、重度残疾学生,根据属地原则,安排学校对其开展“送教上门”服务。

  三庙小学根据相关文件精神及要求,结合学校、残疾学生及残疾学生家庭情况,对残疾学生的不同情况制定有针对性的送教内容。对智力二级残疾、有先天性癫痫、四肢萎缩、语言有障碍、认知能力极差的学生何佳,学校研究确定送教内容主要以训练孩子坐立行走、说话、认识家庭成员等;对智力二级残疾,有多动症,生活不能自理的残疾学生张行,学校研究确定送教内容主要以认识身边事物、培养注意力、学习数数和认识数字。

在送教的同时,学校、老师还给孩子送去玩具、图书、营养品等,让他们真正感受到党和政府给予的温暖与关怀。  

去年,我区投入资金166万元,专项用于特殊教育资源教室建设、特殊教育学校设备设施配备。目前已建成18个特殊教育资源教室,今年还将新建8个特殊教育资源教室,为残疾儿童享受更优质的教育提供保障。

精准摸排 实现资助全覆盖

  去年秋季刚升入初中,就读于龙市中学初一的杜力由于家庭原因,常年也奶奶生活在一起,家庭条件十分困难,这也让他产生了退学的念头。  

但幸运的是,在龙市中学老师们的关心帮助下,杜力不但申领了每学期600多元的困难学生补助。同时,通过校领导班子研究决定,为其量身制办了一张爱心卡,让他能在学校免费享用餐食。目前,杜力和其他困难学生一样,在帮扶政策的关怀下,继续着他们的学业。

  像杜力一样生活困难,却受帮扶政策关怀的困难学生还有很多。为了让困难学生能够应享尽享,我区利用《重庆市学生资助信息化平台》对建卡贫困户、低保户、特困户等家庭经济困难学生进行识别,确保学生资助精准到人。对区外就读学校不提供资助的合川籍义务教育阶段建卡贫困户学生,由区财政按每生每期600元进行资助。数据显示,去年,我区对151名就读区外学校不提供资助的建卡贫困户学生进行了资助,实现全区义务教育阶段建卡贫困户学生资助全覆盖。同时,各学校和各学区办对本辖区6至16周岁建卡贫困户学生资助信息进行摸排,建立起本校建卡贫困户学籍资助台账和建卡贫困户户籍资助台账。针对疫情期间学校不能及时开学的问题,采取“停课不停资助”的方式,按月足够为家庭经济困难学生发放补助金。目前,已发放两个月资助资金,惠及义务教育阶段建卡贫困户学生885人。  

据统计,去年至今,全区资助义务教育阶段建卡贫困户学生6682人次,发放资助资金约368万元

均衡教育资源 确保“人人上好学”

  坐落于龙市镇青坝村的东岳小学,是一所农村寄宿制完全小学,辖村小1所。完小占地5200余平方米,学生230余名(住宿生近80人);村小占地2500余平方米,学生150余名。  

近五年以来,上级财政先后投入240余万元,改善东岳小学办学条件。如今,走进东岳小学,标准塑胶运动场、宽敞明亮的学生餐厅、装饰一新的宿舍、分布教学楼各楼屋的开放式书吧,以及音、体、美、卫生、劳技等九大功能室等一应俱全。同时,教学一体机等信息化教学设备的大量使用,也为学习基础教育品质提升插上了翅膀。

  2015年以来,我区启动了创建义务教育发展基本均衡区工作,先后投入61.33亿元,对全区132所乡镇一级的中小学(不含进修校、职教中心、高完中、特殊教育学校、工读校和幼儿园)的办学条件进行提档升级,建成小学科学、初中物理、化学、生物标准化实验室共142间、六大功能室955间,添置多媒体设备2996套、计算机12000余台等,六大功能室义务教育阶段配齐率达到100%。完成152所学校(校点)的校园网络建设,完成电子图书、电子期刊、教学资源库、仿真实验、数字化管理平台、网上阅卷系统、校园电视台、视频会议系统等资源和应用系统建设,合川中学、凉亭小学等5所学校还获评市级首批智慧校园示范学校。  

2017年11月,我区义务教育发展基本均衡区工作顺利通过国家验收,做到了让包括贫困学生在内的义务教育阶段学生“有学上、上好学”。(文中人物均为化名)

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编辑:蒲娅娜(今日合川网)

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